Information

Développement langagier et cognitif de votre enfant de 14 mois: répétez-le ... et encore

Développement langagier et cognitif de votre enfant de 14 mois: répétez-le ... et encore

Nouveau ce mois-ci: dites-le encore ... et encore

À 14 mois, votre tout-petit comprend bien plus de mots qu'elle ne peut en dire. Son vocabulaire parlé se compose probablement d'environ trois à cinq mots, typiquement «Mama», «Dada» et un autre mot simple comme «balle» ou «chien», mais elle apprend la signification de nouveaux mots chaque jour. Au fur et à mesure qu'elle commence à ajouter des mots à son vocabulaire, vous remarquerez qu'elle cherche des occasions de les pratiquer. Une fois qu'elle pourra dire «chien», par exemple, elle cherchera des chiens partout - dans les livres, à l'extérieur, sur les vidéos - juste pour pouvoir pointer et répéter le mot encore et encore.

Ce que tu peux faire

Les comptines, les jingles et les chansons idiotes sont de grands succès auprès des tout-petits. Si votre enfant de 14 mois parle déjà plusieurs mots, encouragez-la à répéter après vous en chantant des chansons idiotes ou répétitives, telles que «Twinkle, Twinkle Little Star». Au fur et à mesure qu'elle se familiarisera avec les refrains, elle sonnera en un mot à la fois et avant que vous ne vous en rendiez compte, elle chantera toute la chanson avec vous.

Si votre enfant de 14 mois ne parle pas beaucoup de mots à ce stade, vous pouvez l'aider avec les deux autres éléments de l'acquisition du langage. Lorsque vous parlez à votre enfant, variez votre ton, vos expressions faciales et vos gestes de la main, ce qui l'aidera à comprendre la signification de vos mots. Gardez un contact visuel lorsque vous lui parlez afin qu'elle apprenne à vous écouter. Et ne la précipitez pas quand elle essaie d'utiliser des mots - écoutez patiemment et regardez-la dans les yeux.

Autres développements: Communiquer avec des gestes, s'amuser à cache-cache

Maintenant que votre tout-petit peut indiquer ses besoins avec des actions et quelques mots, attendez-vous à ce qu'il utilise des «outils» pour l'aider à communiquer. Elle vous apportera sa veste pour vous faire savoir qu'elle veut sortir. Ou elle indiquera un CD qu'elle aimerait entendre. Elle essaie de vous faire comprendre ce qu'elle veut. Et vous pouvez vous attendre à ce qu'elle répète beaucoup de mots qu'elle entend même si elle ne connaît pas leur signification (donc à partir de maintenant, vous devez regarder ce que vous dites, de peur que votre petit perroquet ne répète des jurons!).

Cache-cache est toujours très divertissant, surtout si votre enfant de 14 mois peut faire la recherche. Voici une variante qui ne manquera pas de susciter beaucoup de rires: montrez un jouet à votre tout-petit, puis rangez-le dans votre poche et demandez-lui où il est allé. Elle a le pouvoir cognitif de réaliser que ce n'est pas parce que le jouet est hors de vue qu'il a disparu. Elle gloussera en fouillant votre poche, votre sac à main ou votre sac à dos pour voir où vous avez caché le jouet. Vous pouvez également cacher de petits jouets dans ses propres poches et voir à quel point elle s'amuse à les sortir.

Consultez tous nos articles sur le développement des tout-petits.

Voir la vidéo: Jean Piaget et les stades de developpement (Novembre 2020).